Δραστηριότητα 6

Χωριστείτε σε 6 ομάδες. Η κάθε ομάδα θα διαλέξει με ποια μορφή ρατσισμού θα ασχοληθεί και θα δημιουργήσετε ένα περιοδικό στο YUDU όπως έχουμε διδαχθεί από τις προηγούμενες δραστηριότητες. Αφού δημιουργήσετε το περιοδικό η κάθε ομάδα θα το παρουσιάσει στις άλλες.

Δραστηριότητα 5

Αφού έχετε δει το βίντεο της δραστηριότητας 4 κατεβάστε την παρακάτω παρουσίαση στον υπολογιστή σας (πανω αρι. Μετατρέψτε τη σε αρχείο pdf και δημιουργήστε ένα περιοδικό στο YUDU.

κατεβάστε το αρχείο από εδώ.

Δραστηριότητα 4

Το YUDU (http://www.yudu.com/) είναι μία ιστοσελίδα με την οποία μπορείρε να δημιουργήσετε online περιοδικά. Αρχικά, θα πρέπει να κάνετε εγγραφή στην ιστοσελίδα αυτή. Για να ανεβάσετε ένα αρχείο ώστε να μετατραπεί σε περιοδικό θα πρέπει να είναι σε μορφή pdf. Δείτε με προσοχή το παρκάτω βίντεο που παρουσιάζει την διαδικασία μετατροπής ενός αρχείου powerpoint σε pdf και τη διαδικασία δημιουργίας περιοδικού.

Δραστηριότητα 3

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΑ ΤΙΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝ ΝΟΜΙΖΕΤΕ ΠΩΣ ΕΚΦΡΑΖΟΥΝ ΡΑΤΣΙΣΤΙΚΕΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΒΑΛΤΕ ΣΕ ΚΥΚΛΟ ΤΟ ΡΑΤΣΙΣΤΙΚΗ, ΑΝ ΟΧΙ ΚΥΚΛΩΣΤΕ ΤΟ ΜΗ ΡΑΤΣΙΣΤΙΚΗ:

Α) Οι Αλβανοί είναι κακοποιοί και μισούν τους Έλληνες.
Ρατσιστική. Μη ρατσιστική.

Β) Σύμφωνα με μελέτες μια μερίδα Αλβανών έχει προβεί σε παράνομες ενέργειες.
Ρατσιστική. Μη ρατσιστική.

Γ) Ο Μπιν Λάντεν και η οργάνωσή του είναι τρομοκράτες.
Ρατσιστική. Μη ρατσιστική.

Δ) Ο λαός του Αφγανιστάν είναι ένας λαός τρομοκρατών και πρέπει να τους εξοντώσουμε.
Ρατσιστική. Μη ρατσιστική.

Δραστηριότητα 2

Δείτε τις παρακάτω παρουσιάσεις για το ρατσισμό και καταγράψτε τα είδη του ρατσισμού

ratsismos

More PowerPoint presentations from च्रोनिस

RATSISMOS-1

More PowerPoint presentations from chronis

Δραστηριότητα 1

Δείτε το παρακάτω βίντεο και απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις:
Τι πραγματεύεται το βίντεο;
Ποιες οι εντυπώσεις σας από το βίντεο;
Δικαιολογήστε τις απόψεις-συμβουλές του ιερέα
Θα δεχόσαστε ή δέχεστε την επιβολή παρόμοιων απόψεων στη ζωή σας;

›

›

Εκπαιδευτικό Σενάριο

Το σενάριο αξιολόγησης αναπτύχθηκε διαθεματικά στα πλαίσια των μαθημάτων Πληροφορικής, και κοινωνιολογίας ενότητα «ρατσισμός»

Η όλη δραστηριότητα έχει ως σκοπό την εξοικείωση και χρήση από τους μαθητές Web 2.0 τεχνολογιών, και τη δημιουργία ενός περιοδικού με θέμα το ρατσισμό μέσα από το οποίο θα μπορούμε να δούμε αν οι μαθητές είναι ικανοί να διακρίνουν τα είδη του ρατσισμού και κατά πόσο είναι σε θέση να χρησιμοποιήσουν τις τεχνολογίες για την παρουσίαση της εργασίας τους.

Περιλαμβάνονται οι εξής δραστηριότητες:

Δραστηριότητα 1

Περιλαμβάνει ένα βίντεο αφόρμησης. Οι μαθητές καλούνται να απαντήσουν σε κάποια ερωτήματα σχετικά με το βίντεο.

Δραστηριότητα 2

Οι μαθητές παρακολουθούν διαφάνειες power point με θέμα το ρατσισμό. Οι διαφάνειες είναι embedded από την ιστοσελίδα http://www.authorstream.com

Δραστηριότητα 3

Περιλαμβάνει ένα quiz για να δούμε κατά πόσο οι μαθητές εμπέδωσαν τις γνώσεις από τις προηγούμενες δραστηριότητες.

Δραστηριότητα 4

Περιλαμβάνει αναλυτικό video tutorial πως μπορούν οι μαθητές να δημιουργήσουν ένα περιοδικό στη σελίδα YUDU (http://www.yudu.com/)

Δραστηριότητα 5

Σε αυτή τη δραστηριότητα οι μαθητές καλούνται να εφαρμόσουν όσα είδαν στο βίντεο tutorial. Του δίνεται ένα αρχείο power point, με το οποίο καλούνται να δημιουργήσουν ένα περιοδικό.

Δραστηριότητα 6

Οι μαθητές χωρίζονται σε 6 ομάδες (όσες και οι μορφές ρατσισμού) Η κάθε ομάδα θα διαλέξει με ποια μορφή ρατσισμού θα ασχοληθεί και θα δημιουργήσει ένα περιοδικό στο YUDU. Αφού δημιουργήσετε το περιοδικό η κάθε ομάδα θα το παρουσιάσει στις άλλες.

Οι δραστηριότητες 1 έως 3 γίνονται από τον/την καθηγητή/τρια της κοινωνιολογίας. Παράλληλα μπορούν να γίνουν οι δραστηριότητες 4 και 5 από τον/την καθηγητή/τρια πληροφορικής. Η δραστηριότητα 6 γίνεται από κοινού σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς των δύο ειδικοτήτων.

Το όλο σενάριο χρειάζεται 4 διδακτικές ώρες. 1 διδακτική ώρα για τις δραστηριότητες 1 έως 3. 1 διδακτική ώρα για τις δραστηριότητες 4 και 5. 2 διδακτικές ώρες για την 6^η δραστηριότητα.